近年来，乌审旗充分发挥远程教育“大课堂”作用，搭建“三个平台”，拓展了新型农牧民培育和农牧民增收致富渠道，进一步提高了远程教育学用成果转化。

　　“站点+党员群众”模式，搭建“教育培训平台”。把74个远程教育终端站点作为培训农牧民党员干部群众的主阵地，通过定时播放、互动点播、政策问答等方式组织党员群众学习政策法规、新农村牧区建设、现代种养殖等知识。目前，共制作具有本土特色、实用性强课件80多部，直播课堂累计播出时间达16000余小时，组织收看远程教育26000多人次。全旗80%以上的农牧民党员掌握了1-2门实用技术，263人获得了农牧民技术员以上职称。 

　　“站点+示范基地”模式，搭建“科技致富平台”。有针对性地选择有特色、有规模、发展前景好的特色农牧业示范基地作为培训实践基地，同时组织相关专业技术人员、农村致富能人、乡土人才现场指导，传授经验，增强学习培训实效，帮助党员群众增收致富。近年来，创建教学示范基地13个，邀请相关技术人员到实地指导180余场次，举办“田间课堂”650多场次，现场指导农牧民群众1.5万余人次，帮助解决农牧业生产中的技术难题127个。

　　“站点+合作社”模式，搭建“市场服务平台”。实行嘎查村党组织与农牧业产业协会、专业合作社“联姻”，探索“远程教育+产业协会”学用模式，利用站点为合作社提供培训资源、信息咨询等服务，同时发挥合作社优势提高党员群众进入市场组织化程度。目前，全旗成立种养殖合作社93个，利用站点开展各类技术培训120余次，为党员群众推荐种植、养殖等致富项目58个，发布市场信息2000余条。

　　（邓文静 供稿）